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场上打法有些疑问

[日期:02/27/2017 08:45:00] 来源:  作者: [字体: ]

磐 安 县 教 育 局 文 件

 

 

 

 

磐教〔2017〕16号

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场上打法有些疑问

 

各中小学、幼儿园,直属单位:

现将《2017年全县教育工作思路》印发给你们,请结合本单位、本校实际,认真贯彻落实。同时,将《2016年全县教育工作总结》一并印发。

 

                                                            磐安县教育局

2017年2月24日

 

 

 

 

 

 

2017年全县教育工作思路

2017年,是我们创建教育基本现代化县的决胜之年。今年教育工作的指导思想是全面贯彻党的十八大及十八届五中、六中全会精神,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,紧紧围绕“创建教育基本现代化县”的奋斗目标,拉高标杆、突出重点,攻坚克难、稳中求进,坚定不移地深化教育改革,加强队伍建设,优化资源配置,促进教育均衡,提高教育质量,确保如期、优质地创建教育基本现代化县。

(一)重视项目建设,加大投入支撑教育现代化

推进重点工程建设。统筹规划,强化管理,质量、安全和进度齐头并进。确保新城中学竣工并在8月投入使用,第四中学年底前竣工投入使用。进一步优化教育布局,缩小县域内校际综合差异系数。文溪小学二期工程竣工。教师进修学校和电大分校迁建工程完成主体工程结构施工。县职教中心迁建工程开展土石方工程施工,争取主体工程开工建设。确定新渥镇中心幼儿园选址,争取开展项目前期工作。做好文明街拆迁安文小学搬迁的过渡方案和准备工作、迁建的前期工作。完成中小学校舍维修改造年度工作计划。全年计划完成投资1.68亿元。

    推进教育民生实事建设。安文小学争创省标准化学校。改造薄弱学校,完成年度全面薄弱学校改造项目,积极配合食品安全县创建。充分利用布局调整后的校产改扩建乡镇中心幼儿园,优化县域幼儿园布局。实施幼儿园扩容工程和薄弱幼儿园改造工程,加强等级幼儿园建设,加快构建覆盖城乡的学前教育公共服务体系。

    推进教育信息化工程建设。计划投资1000万元,确保各学段生均教学仪器设备值、生均教学仪器设备值年均投入值均达到全省上年平均值。建设视频教育资源发布和共享平台,实现优课共享、名师共享,满足师生多元化和个性化学习要求。加快建设全县统一管理无缝漫游校园无线网络,为师生学习提供信息化基础环境。探索智慧教室建设,加快智慧型校园建设,打造城乡学校同步课堂,提高义务段官方存贷比数字为67%学习终端持有数量。注重学校教育设备的使用管理,提升教师紧记以下几点应用能力,构建智慧教育体系,积极创建省装备管理达标县。

(二)坚持立德树人,提升品质彰显教育现代化

 全面加强和改进德育工作。立德树人是学校的立身之本。坚持社会主义办学方向,深入贯彻落实中小学德育工作“30条”,腰杆硬、底气足地把思想政治教育贯穿办学治校和教育教学全过程,全面加强中华优秀传统文化教育、理想信念教育、家国情怀教育,加强学生核心素养培育,培养中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。实行课程育人、实践育人、文化育人、活动育人,坚持常规德育和特色德育相结合,落实落细社会主义核心价值观教育。高度重视学校意识形态工作,坚决防范宗教文化向校园渗透,加强教育舆论宣传,增强舆论引导能力,注重校园意识形态动态研判,提高网络舆情动态收集、监管和干预的能力,牢牢把握校园舆论的主动权与话语权。

 建设美丽校园。全面开展校园的环境文化、制度文化、精神文化建设,提高颜值,提升气质,创校园环境之美,展校园文化之美,扬师生品行之美,建设美丽校园。举办“我们的节日”、“校园文化展播”等活动,开展中华经典诵读讲写活动,创建市中华经典诵读基地学校。继续开展书香校园、特色学校(特色项目学校)、校园足球特色学校评比,培养学生的审美情趣和人文情怀。持续推进“体艺2+1”项目,深入实施“阳光体育运动”,组织好全县中小学生田径运动会和艺术节。

建设向女士曾入住该月子基地治校园。加大章程执行力度,使之行之有效、行之长效,建立师生权利救济制度,逐步走上依章办学、依法治校的轨道。进一步完善责任区督学管理制度,提高教代会规范化水平,发挥校务监督委员会的监督作用,推进学校民主建设。建立法治微课制度,学会运用法治思维和法治方式办学治校,不断提高依法治教、依法治校的水平,积极开展市依法治校示范校创建活动。

建设平安校园。加强源头管理,深入开展防校园欺凌、防溺水、防网络欺诈、交通安全、消防安全、房屋安全、食品安全、卫生健康、防艾禁毒等各类宣传教育活动,增强学生的自我保护和防范能力。配齐、配好学校保安,组织各类安全培训和技能比武活动,积极创建市级中小学校红十字达标校,提升校园安保水平。吸取近期我省发生的多起重特大安全事故的深刻教训,探索建立平安校园建设长效工作机制,深化警校共建,强化校园周边环境治理,扎实开展校园安全检查、隐患整改、管理升级工作。实行等级动态管理,做到发现在早、防范在先、处置在小。抓住重要节点,把握信访工作新动态,做到事事有回音,件件有着落。做好学校公共卫生、安全、网络等突发性事件及群体性事件的预防处置工作,确保教育系统安全稳定。

  (三)聚焦教育难题,深化改革推动教育现代化

全面推进课程改革。坚持以人为本的价值取向,尊重教育的内在规律和学生的成长规律,关注学生需求,聚焦核心素养,全面、深入推进义务教育课程改革,注重拓展性课程、精品课程建设。全面推进学生学业评价改革,探索推广过程性评价、表现性评价和发展性评价,建立和实施九年一贯的学生综合素质评价制度,全面、真实、客观地评价学生的学业成绩和综合素养发展水平。推进普高课改与新高考招生制度之间的有效衔接和深度融合,增强选修课程与必修课程开发开设的关联性、系统性,增强教学安排和教学管理的科学性、合理性,增强学生生涯规划教育指导的针对性、有效性。加强中职教育教学诊断与改进工作,着力推进中职课改的深化扩面工作,实现中职课改在专业、学生上的全覆盖。完善对学校、教师的发展性评价机制。

    持续推进教学改革。落实《浙江省中小学校教育教学工作相关政策要求摘编》,进一步规范中小学的办学行为。提升校长教改领导力,强化教师的教改执行力,实施体现学科本质、促进学生自主学习的教学改革,着力推进信息技术和教育教学的深度融合。开展初中分层走班教学试点,积极探索小班化教学、小学低段全科教育、移动教学等新模式,多形式实施协同教学、个别化教学,推动教学思想的革新、教学方式和学习方式的转变。

   实施各项配套改革。适应户籍制度改革,推进招生制度改革。积极推动和组织开展学校体育、艺术教育改革工作,探索建立科学的体艺工作评价机制、体育中考改革机制。接轨省中小学职称制度改革,实行中小学教师资格定期注册、队伍信息化管理,完善岗位管理。加强教育行政部门服务学校的能力建设,鼓励学校自主发展、多元化办学。

  (四)注重问题导向,补齐短板带动教育现代化

    着眼规范办园,提高幼教质量。开展幼儿园的年检和复查评估,完善幼儿园信息管理系统,规范幼儿园办学行为。开发建设游戏型课程,全面推广游戏型教育,逐步消除幼教“小学化”倾向和“看护式”现象。坚持学前教育的公益性和普惠性原则,全面实施《学前教育发展第二轮三年行动计划》,执行学前教育公用经费制度、编外教师补贴制度、新建民办园奖励制度、幼儿园升级奖励制度。进一步提升幼师学历水平和持证率,逐步提高非在编幼儿教师的工资待遇水平。开展城乡结对、公民办共建、示范园帮扶等活动,开发、利用和共享优质教育资源。提高入等级园幼儿比率,提高公办园比例。

    着眼“三名”建设,增强职教吸引力。以“三名工程”为重点,全面推进中职教育质量提升行动计划,培育一批教学名师,做强做优一批品牌专业和优势特色专业,提升职教核心竞争力。创新中职教育人才培养模式,实现“学赛训创”一体化,提高学生的创新创意能力和动手操作能力,加强工匠精神教育。深入实施现代学徒制试点,促进产教融合、双元育人,推进“双证融通”,加快实现“两考合一”,进一步探索中高职衔接的有效措施,满足学生的“技师梦”和“大学梦”。大力加强双师型教师培养。紧密结合县域特色小镇建设和一号产业发展,打造特色优势专业,开展社会培训,助推本地经济建设和社会发展。

    着眼学习型社会建设,加快成人教育、特殊教育发展。注重平台建设,创建省标准化成校,完善社区教育的管理机制和运行机制形成,大力发展老年教育,构建成人教育网络,基本满足居民学习需求。在巩固前期扫盲成果的基础上,保质保量地完成新一轮扫盲任务,及时更新相关信息。制订并实施特殊教育三年提升计划,实现随班就读、送教上门全覆盖,并加强个别指导和帮助。

  (五)注重氛围营造,凝心聚力助推教育现代化

讲述教育好故事,弘扬教育新风尚。综合发挥传统媒体和新兴媒体的作用,主动发声,向社会各界和广大群众解读教育规律,描绘教育远景,宣传教育政策,进一步凝聚社会共识,加大创建力度,形成强大的教育正面舆论场和“人人关心、个个参与”的生动局面。编印出版新编教育志,发挥其存史、资政、教化功能。

助推美丽磐安建设,提升教育美誉度。贯彻教育必须为人民服务、教育必须与生产劳动社会实践相结合的教育方针,发挥教育服务经济社会发展职能,推进劳动实践教育,建立美丽庭院建设指导团,发动师生积极参与五水共治、垃圾分类、美丽庭院建设等县中心工作。做到“宣传发动全方位,引导践行全覆盖,家校共推全参与,党员干部全带头”,在助推美丽磐安建设中提升教育自身的社会影响力和美誉度。

构建考核机制,强化督评力度。围绕教育现代化中心任务,开展常态化的指导服务、督导检查、跟踪督办、奖优惩劣,加强过程监控。及时总结经验,不断扩大成果。完善问责追责制,治庸、治懒、治散,鞭策学校努力提升教育的层次、效益和品质。 

  六)实施人才强教,打造铁军促进教育现代化

明确教育铁军要求。完成2017年教育工作任务,确保教育现代化建设的各项任务落实落地,关键在于打造一支秉持教育理想、履行教育使命、勇立改革潮头、决胜教育现代化的教育铁军。

“铁”的标尺,就是要有铁胆忠诚、有铁铸信念、有铁肩担当、有铁纪护身。全县教育系统要自觉把自己摆进去,把“铁”的标尺立起来,把“严”的要求落下去,做到心中要有理想、手上要有细节、身上要有闯劲、 脚下要有底线,一级带着一级干,为出色完成教育工作各项任务提供坚强的组织保障。

优化教师从教环境。积极营造事业留人、感情留人、待遇留人的氛围,最大限度地激发教师的积极性主动性创造性。加强协调,建立教师津补贴与公务员津补贴同幅度、同标准增长联动机制,确保教师工资收入不低于当地公务员平均水平。注重前瞻性与实效性,多方联动,最大限度地减少二孩政策对教育教学的负面影响。进一步优化师资配置,统筹调配新城中学、第四中学、文溪小学师资,有序开展校长教师交流工作,促进学校之间、区域之间师资均衡。落实机关“最多让学校(家长)跑一次”的改革要求,梳理服务清单,简化办事流程,提高服务效能。

深化师德师风建设。师德就是教育的形象,师德就是教育的质量。教师的尊严,来自于社会的尊重,更来自于自我的要求。开展师德师风主题教育,引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观增强教师职业光荣感、使命感和社会责任感,增强教师从教动力、执教能力和献身教育的定力,努力成为学生的学业导师、行为导师、精神导师和人生导师,成为实现教育现代化事业的参与者、推动者和贡献者。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,深入学习党章党规,夯实信念之基,补足精神之钙,深入学习习近平总书记系列重要讲话尤其是关于教育工作的系列重要讲话,原原本本学习总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话,增强全面贯彻党的教育方针、培养社会主义合格建设者和可靠接班人的思想自觉和行动自觉。坚持以党建增进凝聚力、培育战斗力,强化学校领导班子的党风廉政建设主体责任意识,深入开展检校共建。

    扩充优质师资队伍。创新新教师招聘招考方式,推进教师发展学校建设。提高教师专业发展培训的针对性和实效性,开展“教育现代化”的主题培训,加大新入职教师的上岗培训力度。大力培养教育教学骨干、双师型教师、后备干部和专业化校长,强化班主任队伍建设。发挥教学名师和优秀教师的示范带头作用,推进名师工作室建设,争取建一家、带一队、提一群。优化教师专业发展的人文环境,促进中青年教师成长有机会,干事有舞台,发展有空间。重视教育科研,推行重点课题重点关注的策略,加强学习型教师团队建设,提高教师自我发展的能力,促进校长、教师成为先进理念的积极倡导者和自觉实践者。

 

 

2016年全县教育工作总结

 2016年是启动实施“十三五”规划、全面推进教育现代化建设的第一年。一年来,我们牢牢抓住推进教育现代化的工作主线,补短板,扬长项,夯基础,强作风,上下齐心、共同努力,克难攻坚、负重拼搏,构建了良好的教育生态,教育事业得到快速、稳健发展,为2017年创建教育基本现代化县打下了坚实基础。我县被评为2015年度党政领导教育发展目标责任制考核先进单位。

(一)以工程建设为重点,克难攻坚,办学条件显著改善

工程建设浓墨重彩。以“四百攻坚”为契机,狠抓工程质量,注重施工安全,推动重点工程建设取得突破性进展。完成固定资产投资1.97亿元,超年度任务数29%。计划投资3个多亿元的新城中学和第四中学,在11月中旬已完成所有单体的主体结构施工,室外附属配套工程及主体工程安装、装饰工程分别已完成50%、30%的工程量;并且均已通过“一星级绿色建筑设计标识”评估,这在我县建筑业中首开先例。文溪小学二期基本完成土石方工程、主体工程开工建设。县教师进修学校和电大分校迁建项目基本完成挡土墙、土石方工程施工。计划投资2.97亿元的职教中心迁建项目已基本完成前期工作。尚湖镇中心小学综合楼已竣工并交付使用。

    民生实事落地见效。投入900万元用于校舍维修改造,对29所学校进行集体美容,面貌焕然一新。扎实开展义务教育省标准化学校创建,标准化率达到96.2%;完成10所学校的燃煤锅炉整治、5221㎡的“蓝色屋面”整治及11所城区学校(单位)的雨污管网改造;基本完成闲置校产划归乡镇属地管理工作;稳妥推进学校教育收费纳入统一公共支付平台收缴工作。

(二)以立德树人为目标,齐抓共管,学校德育缤纷多姿

积极培育和践行社会主义核心价值观。召开全县德育工作推进会以及校园文化建设推进会,制订《关于进一步加强中小学德育工作的意见》。坚持常规德育和特色德育相结合,重视学生法制教育、行为规范养成和文明礼仪教育,基本形成了德育工作一校一品的格局,充分显示校园文化的育人功能。开展“我家的家规家训”、“纪念长征胜利80周年主题教育”、“文明礼仪伴我行”暨“好人进校园”、“2016年度国家版图意识宣传教育‘进学校’”等系列活动。举办首届少先队雏鹰争章技能展示活动。组织全县中小学师生收看《我和母亲的那段日子》、《郑义门》等优秀影视作品。推荐实验小学大盘校区参加省“点赞美丽校园”活动,获最美校园省提名奖。举办浙江省中小学心理健康教育C证培训班,学员达518人。关注学生心理健康,开展校园欺凌现象专项整治,落实重点学生群体的帮扶措施。

    坚持依法办学。组建教育系统“法律顾问团”,统一聘请浙江国权明达(磐安)律师事务所,为教育系统提供法律服务,在全市范围内率先实现校校有法律顾问;与县检察院签订检校共建合作协议;3所学校成为市“六五普法”先进集体;完成了第二批13所学校章程的核准工作,至此,每一所学校都拥有自己的办学章程,同时,所有中小学开展学校管理制度的立改废工作,并汇编成册,为各校依法办学、民主办学建立了坚实基础。

    (三)以深化课改为动力,科学发展,教育质量不断提升

    课程改革全面铺开。召开全面推进义务教育课程改革动员大会,完成义务教育段学校《课程改革实施方案》和《课程改革评价方案》评审,明确了课改路线图。举办教改理论学习会,组织以“我的教学观”为主题演讲比赛,开展蹲点调研、教改主题观点报告、优质课评比,实现教师之间及学校之间经验交流,探索课改的有效策略和方法。加强新高考形势下高中教学研究,着力解决在选课走班出现的学校管理新问题,探索符合我县实际、符合课程改革要求、符合高考招生制度新常态的管理模式。磐安中学在2015年高考一本上线人数创历史新高的基础上,2016年高考一本上线率较去年提高了4个百分点。

体艺教育精彩纷呈。开展体艺2+1活动,今年共有4所学校创建成为市体艺特色学校。积极推进校园足球特色学校项目,目前我县已有2所全国青少年校园足球特色学校,6所省青少年校园足球特色试点学校,实验小学被评为浙江省首批全国学校体育工作示范校。参加市青少年田径锦标赛获历史最好成绩。面向社会开展摄影比赛和绘画比赛等教育系列艺术活动。实验初中、安文初中参加“2016省中小学生艺术节”分别获中学合唱、合奏一等奖,安文初中获省中小学艺术节优秀组织奖。4所学校获市科技创新大赛以及市第十四届中小学海陆空模型竞赛团体奖。县教育局获市第十届青少年中华经典诗文诵读大赛优秀组织奖。

招生秩序持续向好。严格执行义务段招生政策,严格控制义务教育段班额,对符合条件的外来务工人员子女,城区全部安排到公办学校就读,乡镇学校做到应收尽收,随到随收,招生秩序保持良好态势,社会满意度较高。

(四)以接受省级督导为发展契机,精准施策,职教幼教发展势头良好

稳步推进中职课程改革。推行走班制、学分制、弹性学习制度,构建让学生多次选择的选择机制。精心策划职教宣传活动周,弘扬工匠精神,展示职教成果。实施学生“成长导师制”,开展生涯规划教育,帮助学生明晰成长方向,树立发展目标。推进人才培养模式改革,在汽修专业开展现代学徒制试点,促进理论教学与技能实训的有机融合。加强中高职衔接,牵手横店影视职业技术学院等高校实施合作办学。县职教中心参加市职业技能大赛四项获一等奖,一项作品获浙江省创业创新大赛小发明组一等奖、全国二等奖。省教育厅领导在督导反馈中对我县职教发展作了充分肯定。

推动学前教育提档升级。上调了幼儿园收费标准,促进幼儿教育可持续发展。出台考核办法,以奖代补,促进民办园的“三防”建设。等级幼儿园占比96.9%,普惠性幼儿园比例达90.9%。较好地接受了二级幼儿园抽检复评和三级幼儿园评定与管理情况省级专项督查。加强特殊儿童教育工作,通过普查筛定、跟踪管理,提高残疾儿童随班就读的普及程度,加强送教上门工作管理。

五)以提升教育信息化水平为重点,建好用好,智慧教育初现端倪

投资800万,加强教育信息化装备。6所学校创建为市信息化特色学校,7所学校创建为市首批数字化校园示范校。认真做好省配项目的落地工作,对19所中小学的260个教室实施灯光改造;安文初中的“机器人实验室”、安文小学的“艺雕特色吧”创建为省创新实验室,截止目前,我县已有4个获省级资助的创新实验室。

    (六)以护航G20杭州峰会为载体,筑牢防线,安保基础再上台阶

推进平安校园创建。层层压实安全责任,实现校园安全零责任事故。全面开展安全隐患排查、现场救护培训,注重防灾减灾宣传,切实将安全隐患消灭在萌芽状态。制订并印发了《学校安全实用工作手册》,扎实开展防溺水专题教育、食品安全三大一严行动等活动,增强师生安全防范意识。联合开展反恐防暴应急演练和防汛应急疏散演练,提升学校应急处置能力。全县43所公办学校、幼儿园安装了校园访客系统,实现来客登记的智能化、信息化。高度重视G20峰会、世界互联网大会等重大节点网络安全,及时排查安全隐患。县教育局获2016年度市校园安全考核优秀单位。

加强信访维稳工作。高度关注并有效应对高校招生指标调配舆情。加强校园周边综合治理,重视涉校矛盾纠纷的排查与化解、重点人员的稳控。严格执行工作规程,认真做好信访调查和处理工作,对重点人员实行“五个一”帮扶制度。开展禁毒防艾集中宣传月活动,各中小学开设毒品预防教育专题课时,配合公安部门建设禁毒教育基地。

(七)以“两学一做”学习教育为统领,知行合一,队伍建设卓有成效

    提升师德师风。两学一做”学习教育聚焦主题,把握节奏,紧密结合教育系统实际,深度融合师德师风建设,以学促做,知行统一。开展“明责任、勇担当、树新风”主题教育活动,以“责任与担当”为重点,以“爱”为核心,树立家风、教风、校风“新三风”。由局机关干部组成宣讲团,到学校作“两学一做”讲座16场次。深入开展千名教师“三进三访”活动,即“进乡村,探访学生回家路”、“进家庭,千名教师访万家”、“进社区,访群众推进共建活动”。正风肃纪,标本兼治,对违纪违规行为严肃问责,作出书面效能告诫6个月1人次,口头效能告诫问责处理1人次,公开通报批评2人次,校内通报批评2人次。

筑牢廉政防线。坚持全面从严治教,强化“一岗双责”,健全工作制度,确保党风廉政建设主体责任落到实处。开展百日廉政文化建设活动,组织党员干部观看廉政动漫片、参观廉政教育基地,实现廉政教育常态化。强化日常监管,立足抓早抓小,对苗头性、倾向性问题,及时约谈提醒,筑牢廉洁从政、廉洁从教的思想防线。中小学校食堂经费和乡镇公办幼儿园经费纳入教育分中心管理,实现全县中小学、幼儿园统一审核支付全覆盖。开展“三公”经费专项审计和差旅费报销专项核查工作,组织学校财务收支审计,进一步规范学校公务支出公款消费行为,及时完善内控制度,确保各类支出的规范性与合法性。把握车改相关政策,抓住时间节点,开展扎实细致的工作,确保机关工作有序、高效运行。

优化师资配置。招聘(招考)了88名新教师,安排定向培养初中信息技术教师2人,进一步优化教师队伍的年龄结构、学科结构。合理开展城乡教师交流,共交流教师89人。选拔了37名青年教师成为局管后备干部。出台了《义务教育学校教师工作量设定指导意见》。制定《磐安县优秀教师岗位津贴发放细则》。从今年1月1日开始执行每月200元的乡镇工作补贴。

提升教师素养。开展各级各类教师培训,加快实施教师素质提升工程。举办班主任基本功大赛,承办了金华市心理健康教育读书会,组织校长(园长)赴北师大参加高端研修。注重对课题的过程管理和评价,实现精品成果培育工程分类管理,提高课题研究和教育教学的契合度。市教育科研专题论文获奖112篇,其中一等奖13篇,市2015年教育科研优秀论文获奖64篇,其中一等奖10篇。获市中小学教育技术优秀论文一等奖5篇,获省教师自制教具比赛三等奖3件。

    (八)以开展新乡风革命为主题,主动担责,配合中心积极有为坚持宣传和践行相结合,积极融入“新乡风革命”。   

举办“旗帜飞扬,青春与我们同行”中学生集体入团仪式,强化青春文明意识。开展快乐“六一”树新风系列活动,宣传垃圾分类,小手牵大手,弘扬“乡风革命,靓化磐安”正能量;积极配合体育强县创建工作,积极参与“磐马”、“中药寻宝”等大型体育赛事;动之以情,晓之以理,全力以赴,连续作战,先后完成栗里区块教育局和交通局联系户、石坑里教育局联系户、城上区块教育局10户包干户的拆迁签约任务。   

强化质量导向和效果导向,认真办理两会提案(建议),代表委员满意率为100%;高度重视教育志续编工作,坚持质量和效率并重,加强过程管理,目前已完成初稿。

在充分肯定2016教育工作成绩、点赞教育特色亮点的同时,我们必须清醒的认识到自己的问题和短板。教育教学实践中,还不同程度地存在着工作低目标小格局、重智育轻德育、重硬件轻软件建设、重学校建设轻学校内涵发展、重装备配置轻使用管理等现象;城乡之间、区域之间、学校之间、班级之间发展不平衡,办学整体水平还不够高。我们要正视问题,直面挑战,在推进教育现代化进程中逐步加以解决。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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抄送:县府办、县委宣传部。

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磐安县教育局办公室                 2017年2月22日印发

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