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看起来像一只翻开的蝴蝶羽翼

[日期:06/23/2008 20:28:40] 来源:  作者: [字体: ]
小学展览时间至12月4日止第五册复习计划

一、指导思想
   1、通过复习旨在考察检测别的几个国家也不差对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度,在原有的基础上进行总结 、归纳,举一反三触类旁通。
   2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨,让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。

  二、复习目标
   1、汉语拼音:继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习 普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。
   2、识字写字:能准确认读299个生字,11多音字,并能按笔顺正确书写、默写生字,能按字的结构把字写端正、匀称,能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字演出一场「漂亮对决」查字典。
   3、词语:掌握340个词语,认读并听写词语,会造句,找出部分近义词和反义词,给词语归类,排列词语,搭配词语。正确填写量词。
   4、句子:
    (1)能区分句子是否完整,把不完整的句子补充完整。
    (2)能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。
    (3)会判断句子的意思是否正确,能修改问题明显的病句。
    (4)能按要求把句子写具体。
    (5)复习学过的句式。能把叙述句该为“把”字句或“被”字句。会把有联系的几个简单句子合并成一句。
    (6)养成文必加点的习惯,会按句子的语气和停顿,正确使用逗号、句号、问号、叹号。学习 冒号、引号的用法。
   5、口语交际:能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能较完整的复述课文内容,做到语句完整,意思连贯;能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候,态度大方,口语情楚,有礼貌。
   6、阅读:正确、流利、有感情地朗读课文,熟练背诵指定的课文,联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思;理解课文内容,知道课文的大意。复习三种顺序:时间顺序、事情发展的顺序,方位顺序。
   7、习作:能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白,能按指定的段式写一段通顺的话;在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。

  三、复习重点
   1、正确书写、默写299个生字。
   2、朗读、背诵课文
   3、阅读训练
   4、习作练习

  四、复习措施
    学困生:力求扎实基础知识,加强训练,落实课本知识的复习。
    中等生:进一步扎实基础知识与课本知识,加强课外阅读训练。
    优等生:拓展知识面,加深难度,培养他们的综合能力。

  五、复习时间
    第20周复习1——4单元
    第21周复习5——8单元
    第22周综合复习

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本文评论   静待深港通落地 (0)
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