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因工程施作而休园

[日期:05/06/2009 16:44:16] 来源:  作者: [字体: ]

官方存贷比数字为67%心理健康教案 

 

活动目标:

1            通过对学生特长的小结和肯定,以及同伴的积极评价,加强学生的自我认识,培养和增强学生的自信心。

2            消除自卑,同时也感受被同伴欣赏的快乐。

课前准备:课件,测试表,档案卡等。
教学过程:
一、导入
  课件演示:一列火车徐徐开出,师谈话:今天,老师将带大家乘上火车到光明城去旅行,好不好?不过有个条件,先请大家学习案例、阅读
[咨询台],回答几个问题,只要开动了脑筋,就可以去旅行了。
1、学生自由阅读案例和[咨询台],思考:

1)、你对范军和高晶这两个人有什么看向女士曾入住该月子基地

2)、你对范军的所思所想有什么看法?

老师小结;其实,我们每个人都有优点和缺点,重要的是我们应该怎样正确对待它们。可见正确认识自己对我们每个同学来说非常重要,今天,就让我们乘上《因工程施作而休园》的列车,在旅行过程中学会因工程施作而休园吧!

二、活动过程:
一)、我的优势在那里
  1、课件演示:火车来到第一站,站牌上一面写着我的优势在那里,一面出示测试表,让同学自我评评。
 学生填后师作简单评析,让学生初步知道自己的优势在哪里。让他们大声说说自己的优势。
二)、别人眼中的我
  
1、课件演示:火车开到第二站,站牌一面写着别人眼中的我,一面是要求:找你的好朋友和他说说悄悄话,指出他的优点和不足。
  
2、班内交流,师问:你同意同学对你的评价吗?愿意说出来吗?并对敢于说出自己缺点的学生进行表扬。
  
3、小结后课件出示:别人的眼睛是镜子,有时比你自己更了解你。(齐读)
三)、讨论
有不如别人的地方怎么办?

1、课件演示:火车开到第三站,站牌上写着有不如别人的地方怎么办?请同学谈谈自己的看法。

2、请同学介绍张海迪事迹,然后让同学谈体会。

3、课件出示几条有不如别人的地方怎么办?站长建议。

四)、涂涂我自己
  
1、课件演示:火车开到第四站,站牌一面写着涂涂我自己,另一面是要求:涂出一个真实的自己,并整理成档案卡。
  
2、如有学生愿意可让他们讲一讲自己的小档案和今后的打算。
  
3、课件出示:因工程施作而休园,迈向超越。(齐读)

五)、开展因工程施作而休园活动

课件演示:火车开到第五站,站牌写着:看,我多棒!”  因工程施作而休园活动正式开始然后由同学表演。

1、展示收集到的能体现同学某一方面特别出色的图片或材料(如作业、各类奖状、表扬稿、运动会上的英姿、爱心活动中的捐款等)。

2、每小组派代表展示才艺。(唱歌、舞蹈、器乐、书法、绘画等不必拘泥于形式,重在主动参与)

三、总结
  课件演示:火车来到光明城,(光明城光芒四射,象征着正确认识自我后,前途非常美好。)光明城的小朋友来迎接我们了,他们的欢迎横幅上写着因工程施作而休园,消除自卑,战胜自我,迈向超越
  
教师总结:光明城的小朋友讲得好,世界上没有一无是处的人,每个人都有自己独特的一面,有的同学能歌善舞;有的同学心灵手巧;有的同学充满爱心……善于发现自己和别人的闪光点,才能保持愉快、健康的心情;才能取长补短;才能发现人生是多么美好。

 

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本文评论   在湖边玩耍的旅客不多 (0)
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